El trabajo que aqui se presenta es parte de una investigacion evaluativa realizada en la Educacion Media Superior de Mexico en el contexto de un bachillerato gestionado por una universidad publica mexicana. Se trata de una experiencia evaluativa desarrollada en la Unidad Academica Preparatoria de la Universidad Autonoma de Zacatecas, Mexico, que tiene como objetivo general evaluar la calidad de su curriculum escolar a partir de las variables, dimensiones, categorias e indicadores arrojados por el Programa de Seguimiento y Evaluacion de la Calidad del Proyecto Curricular (PROSECAPC) aplicado durante el periodo 1993-2005 en el mismo centro escolar univeristario. La evaluacion del curriculum escolar de este bachillerato mexicano se realiza desde la eficacia, por ser esta una de las caracteristicas o atributos que determinan la calidad de los proyectos de formacion de cualquier nivel educativo."
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